Felsefe dersi ortaöğretim kurumlarının zor ve pek istenmeyen derslerinden
biridir. Herkes felsefenin hayatta çok önemli olduğunu kabul etmesine karşın, bu
disiplinin ders olarak verilmesinde çok sağlam durmaz. Ders saatleri ile oynanacağı veya ders kaldırılacağı zaman ilk göze çarpanlardan biri Felsefe dersi olur. Zaten
şu anda ortaöğretimde çok az öğrenci bu dersi almaktadır.
Felsefeyi böylesine zor ve sevimsiz yapan, felsefenin özü değil, dersin içeriğinin bir sistematik felsefe ve felsefe tarihi haline getirilmiş olmasıdır. Öğrenci
çok teorik ve güncel hayatla çok bağlantılı olmayan çoğu kez birbiriyle çelişik fikirleri hafızasına doldurmakta, bunları beyninde sindirememekte ve öğretmenler
de öğrenmeyi kontrol ederken felsefenin düşüncede meydana getirmesi gereken
değişiklikleri değil, sadece teorik bilgileri ölçmeye çalışmaktadırlar.
Bugüne kadar
felsefeyi basitleştirmeye ve çocukların da anlayabileceği şekle getirme (Sofi’nin
Dünyası gibi) çalışmaları da pek başarılı olamamıştır.
Felsefe, matematik gibi insan zihnini ana motorlarından biridir; bu çalışmazsa veya kötü, yanlış çalışırsa insan eleştirel düşünemez ve sağlıklı kararlar veremez.
Ama nedense Matematik ve Felsefe gibi bu ana motoru ayarlama ve geliştirme
dersleri
Örneklem veri setini yaz. Çoğu durumda, istatistikçiler yalnızca bir örneklemi ya da çalıştıkları ana kitlenin bir alt kümesini temin edebilirler.
